虽然老师都不想以最坏的恶意来揣测别人，可教理科实验班的几个老师无法不怀疑叶音是不是作弊了。
不然如何解释，她两个月之前期中考试理科的烂水平，和两个月后期末考试进理科实验班的成绩？
数学老师同样也是整个理科实验班的班主任，上课的时候有意无意就会把叶音点起来回答问题。
叶音底子还是有的，虽然生疏了些，但也足以应对数学老师了。
别的课的老师，也对叶音进行了考察。
发现叶音是真的靠自己的真实水平考进来之后，在她身上也愿意多花时间。
两个月的时间，就能让一个理科差成那样的学生进步到这种程度，如果再系统地学下去，未必不能和陆时与一争高下。
叶音并不知道老师们对她寄予的“厚望”，秉承着上课听讲，下课再撩撩她家纯情的小可爱的想法，愉快地开始了暑期补课。
整个学校，分年级一共是三个理科实验班，但高三已经高考结束了，暑假补课的也就两个班，60人。
他们班还好，楼上的高二理科实验班，每次下课都看不到人，在进行紧张地高三复习、高考备考。
江遥是个爱动的，上了几天课，学校又没什么学生，就自发在班上组成了两支篮球队出去打篮球。
陆时与虽然长地精致乖萌，身高却实打实地有185，然而他喜欢安静，任江遥怎么拖也拖不走。
至于叶音和陆时与的交流，则是在课后的学校钢琴教室。
这是叶音某次跟着陆时与出来时候发现的，自此之后就赖在这里。
或许是叶音和他交谈的次数很多，尽管其中大部分都是在纸上写字，但陆时与对这个新任同桌也算是熟悉了。