烽如何写，年龄更小的则端坐在小几前，摇头晃脑，用笔墨照着洋州雕梓坊印刷出来的《九经正字贴》，于纸上一笔一划，认真写字。
高岳着便装，走在学宫的前廊下，在兴元学政苏延的伴同下，一间房接着一间房地巡察，脸上的满意之情溢于言表，他对苏延说：“学宫的费用如何，还充裕吗？”
“充裕，不但军府州县的衣冠户（官员）抽份禄米送来，整个兴元府里有力的商贾、佛寺也会捐赠财物，送子弟来入学。”苏延说到。
“所有学官、生徒们的书卷、纸笔、给厨和宿住都稳妥了？”
苏延连连点头，说稳妥了。
马上高岳打算，不但兴元府，其他的洋州、利州、凤州、兴州，还有凤翔府的各州，都要重新办学，经界法推行后，他要将征收来的赋税，定额抽取部分来，拨款维持州县的学校。
当然学校的规制和内容，他也要加以革新。
正和苏延博士商议时，高岳走到间房，听到里面的学官正在传授给生徒们算术里的《方田法》，只听到学官问：“今有田广十五步，从十六步。为田几何？”
其下的学生们两三人共关架算盘，噼里啪啦地打算了番，接着齐声回答：“一亩！”
高岳隔着窗牖，像个父亲般地笑起来。
虽然不少生徒们都已经长出胡须了。
因为田积二百四十步，恰好就是一亩。
随即那学官又问：“又有田广十二步，从十四步。为田几何？”
生徒们迅速打算，接着答曰：“一百六十八步。”
学官点点头，接着忽然让学生不用算筹，计算这样一道问题，说某甲要入金牛道，自利州三泉驿乘驿马而行，同时某乙亦要入金牛道，不过自利州嘉川驿乘驿马而行；甲在前，每时辰行十六里，乙在后，每时辰行廿四里，八个时辰后，乙追及甲，试问嘉川驿至三泉驿相去多少里？